Длительность проекта: ноябрь 2007 – март 2008

Целью проекта является разработка, внедрение и содействие продвижению комплекса мер, позволяющих сократить и компенсировать выбросы углекислого газа в двух муниципальных образовательных учреждениях и близлежащих домашних хозяйствах.

Результаты проекта:

1. Энергоаудит в детском саду и школе (с размещением результатов в сети Интернет);
2. Инструментарий учета углерода (с размещением в Интернет);
3. Рекомендации по снижению выбросов углекислого газа и его компенсации для различных сфер деятельности/сотрудников детских садов и школ (офисная работа, содержание здания, садоводство);
4. 1000 листков по энергосбережению в домашнем хозяйстве
5. Сценарий классных занятий по энергосбережению/сокращению выбросов углекислого газа для двух возрастных категорий (с размещением в сети Интернет)
6. Сценарий игры/праздника по энергосбережению для детей и родителей (с размещением в сети Интернет)
7. Набор информационных материалов (наклейки, логотипы, буклет по энергосбережению в образовательном учреждении)
8. Три семинара для муниципальных образовательных учреждений Петроградского, Выборгского и Приморского района.

Основные мероприятия по проекту:

• Провести энергоаудит в детском саду (№69 Петроградского района) и школе (№558 Выборгского района), собрать и проанализировать статистические данные об энерго- и теплопотреблении за прошедший год и за время осуществления проекта
• Разработать инструментарий учета углерода для детских садов и школ, обучить администрацию и завхозов его использованию;
• Разработать рекомендации по снижению выбросов углекислого газа
• Проконсультировать администрацию и работников образовательных учреждений по мерам сокращения углеродных выбросов •Разработать листки по энергосбережению для домашних хозяйств и набор информационных материалов
• Совместно со школьными учителями разработать школьный урок по энергосбережению и изменению климата для двух различных возрастных категорий учеников
• Совместно с работниками детского сада разработать игру/праздник по энергосбережению для детей и их родителей
• Распространить листки по энергосбережению среди родителей близлежащих домашних хозяйств
• Организовать семинары для других муниципальных образовательных учреждений, пригласить их к участию в программе сокращения углеродных выбросов, распространить пакет информационных материалов, проконсультировать их по мерам сокращения углеродных выбросов (два семинара в учреждениях-участниках, один семинар в Приморском РОНО)
• Обеспечить механизм обратной связи при помощи электронной рассылки.

Обоснование:
Хотя Россия осуществляет национальную программу по энергоэффективности в образовательном секторе, начиная с 1999 г., эта программа не принимала во внимание обязательства по борьбе с изменениями климата, которые последовали из подписания страной Киотского протокола в 2004 г.
В результате, с точки зрения лиц, ответственных за принятие решений, энергоэффективность не означает сокращения выбросов углекислого газа, и некоторые существующие процедуры, такие как сжигание веток и листьев осенью в школьном дворе, просто нейтрализуют эффект сокращения выбросов углерода, достигнутый благодаря энергосберегающим технологиям.

Более того, данная программа включала в себя ранее только школы, но не детские сады. Между тем, мы считаем детские сады ключевыми узлами для информирования о низкоуглеродном стиле жизни на муниципальном уровне, поскольку именно эти образовательные учреждения посещают дети из окрестных домашних хозяйств.

Два образовательных учреждения, которые мы выбрали для проекта, размещены в отдельно стоящих зданиях, и оба получают тепло от муниципальной системы теплоснабжения. Одно из них оборудовано теплосчетчиком, другое – нет. Поскольку муниципальные образовательные учреждения получили некоторую степень финансовой автономии от государственных образовательных властей, их администрации стали более заинтересованы в энергосберегающих мерах, но у них обычно весьма нечеткое представление о вопросах изменения климата. Администрации образовательных учреждений рады принять участие и готовы инвестировать в недорогие энергосберегающие технологии, и наша задача состоит в том, чтобы внедряемые энергосберегающие меры были неразрывно связаны с мерами по снижению выбросов углекислого газа.

Долгосрочный эффект:

С появлением в ходе выполнения проекта механизма учета выбросов парниковых газов от отдельного учреждения, и с предложенными низкозатратными мерами по сокращению выбросов углерода, будут пропагандироваться низкоуглеродный стиль жизни и практика ведения хозяйственной деятельности, что приведет к быстрейшему переходу к устойчивой низкоуглеродной экономике.

Устойчивость:

Участники проекта приложат все усилия для распространения результатов проекта как можно шире. Муниципальные образовательные учреждения Петроградского и Выборгского районов будут приглашены на семинары в детский сад №69 и школу №558, соответственно, а представители органов управления образованием других районов – на семинар в Приморское РОНО. Участникам семинаров будут розданы печатные материалы. Все результаты проекта, включая примеры энергетического аудита, инструментарий учета углерода, обобщенные рекомендации по сокращению выбросов углекислого газа и pdf-версия листка проекта и буклета по энергосбережению будут размещены на вебсайте ЦТС для последующего использования. Печатные материалы будут доступны в трех РОНО и в участвующих учреждениях.

Учитывая явную экономическую выгоду от предложенных мер по сокращению выбросов углекислого газа и растущую финансовую самостоятельность муниципальных образовательных учреждений Санкт-Петербурга и других городов, мы ожидаем, что результаты проекта будут иметь долгосрочное действие и получат распространение.

Проект реализуется при финансовой поддержке Генерального Консульства Великобритании в Санкт-Петербурге.